martes, 29 de mayo de 2012

Disfraz Pollito

Para los que tengáis alguna duda acerca del disfraz de la fiesta del día 9 y para los que no lo habéis podido ver, os pongo algunas fotos para que os podáis hacer mejor a la idea de cómo tiene que ser:

Es tipo "poncho" de rasete, les tiene que quedar más o menos por la mitad del cuerpo.



La goma del pelo va cosida en el extremo del brazo, para que se pueda meter la manita del niño/a y no se mueva el disfraz.



El accesorio de la cabeza está hecho con tela de foam (tela acolchada), goma eva (los ojos) y plumas de color amarillo (no hace falta poner tantas, con unas pocas es suficiente). Todo se puede pegar con Superglu.




Y.........
¡YA TENEMOS LISTO EL DISFRAZ DE POLLITO!





Espero haberos facilitado un poco más el trabajo.
Un saludo

Marta










viernes, 25 de mayo de 2012

Triángulo: Taller de picado

Hoy hemos realizado el taller de picado, consistía en picar dentro de un triángulo, primero en la pizarra digital, lo cual les ha gustado mucho y después utilizando el punzón. Asi hemos favorecido la motricidad fina y hemos aprendido otro recurso con el que poder trabajar.Buen finde!!Inma

Aprendemos el triángulo

Hoy aprendemos, EL TRIÁNGULO  y lo hacemos de muchas formas, mediante la pizarra digital, y picando con el punzón dentro del mismo. Hemos trabajado con ello la psicomotricidad fina y a la vez nos lo hemos pasado genial. A continuación ofrecemos las fotos de los peques realizando las múltiples actividades, espero que os guste.
 Un besito y buen fin de semana.Cris

Picado

Picamos con el punzón dentro de un triángulo, la nueva forma geométrica que hemos conocido hoy.
Como ya controlamos casi a la perfección el trazo, la fuerza y la presión hemos trabajado con el punzón, un recurso que les encanta y les ayuda mucho antes de poder usar las tijeras.
Un saludo


Marta





viernes, 18 de mayo de 2012

Cuento Motor

Os dejo las fotos de la sesión de cuento motor que hemos hecho esta mañana, en la cual ellos eran los protagonistas del cuento haciendo la representación del mismo.
lo hemos pasado en grande!!

Un saludo Inma.



Cuento Motor

Hola papás, aquí teneís la demostración de los peques realizando el cuento motor. Espero que os guste. Os deseo un feliz fin de semana. Un besito Cris




Cuento Motor: Los animales de la granja

Había una vez un hombre que vivía en una granja. Todos los días se levantaba muy temprano (Bostezar como sí nos estuviéramos levantando). Siempre lo hacía cuando cantaba su gallo Kiriko (kíkiríki, kíkíríkííiíí...). Luego se lavaba y después desayunaba leche y unas tostadas de pan muy ricas (Abrir y cerrar la boca primero despacio y después rápido, aumm, aumm,…. imitando comer).
Seguidamente, se iba a cuidar a los animales. Primero limpiaba las cuadras
donde estaban, y lo hacía cantando (lalalala, lalala lalalala lale, lalalala lá lalalali,…. se pueden seguir inventando diferentes ritmos).
Todos los animales estaban muy contentos porque veían que el granjero estaba contento y lo dejaba todo muy limpio para que ellos estuvieran a gusto. Después de haberlo limpiado todo, empezaba a dar palmadas (distintos ritmos de palmadas), diciendo:
- Todos a comer.
Y todos los animales se relamen, porque ya tenían hambre (mover la lengua de un lado para otro pasándola por los labios de arriba y luego por los de abajo, despacio y rápido. Luego apretar los labios uuummmm, uum, uumm, … ) y se preparaban para
recibir la comida.
El granjero empezó a darle de comer a las gallinas:
- Hola gallinitas, (pita, pita, pita, pita, piíita,….)
Las gallinas lo recibían muy contentas (cooooco, cococoooooco, ….) y los pollitos también (pío pío píooo…) y empezaban a picar el trigo que les echaba.
Después siguió con los patos:
- Hola patitos, y silbaba para llamarlos (intentar silbar varias veces, aunque solo salga el
soplo). Los patitos acudían rápidos (cuaca, cuaca, cuaaa…) y comenzaban a comer.
Luego se iba a donde estaban otros animales, la vaca, el cerdo, las ovejas y las cabras, a los que también saludaba.
-Hola, hola, (Hacemos participar a los niños para que digan varias veces el saludo, para que les puedan contestar los animales).
Y todos los animales contestaban alegres (la vaca: muuu, muuu, muuu,…. el cerdo: oinnn oiíinnn oíiínnn,…. las cabras y las ovejas: beeee, beeee, beeee, …. ) y se pusieron a comer.
Por último acudió corriendo su caballo (tocotoc, tocotoc, tocotoc,..) y también los conejos, porque ellos también querían comer. Y cuando les dio la comida, empezaron a mover su boca (movimiento de labios cerrados, abiertos, lento, y algo más rápidos), y allí se quedaron todos.
El granjero, cuando acabó la tarea, se fue a su casa a comer y a descansar un poco.
Cuando llegó la tarde fue al campo con su perro, los dos iban muy alegres; el granjero cantando (lalala lá, lalala lala lala la,….) y el perro lo acompañaba (guauu, guauu, guau guau guauuu,…).
Iban alegres porque tenían que cortar hierba para que los animales de la granja, tuvieran comida al día siguiente.
Cuando acabaron volvieron a la granja igual de contentos (repetir lo anterior, si se quiere con otros ritmos).
Al final del día se fueron a cenar, y después a dormir (Inspirar por la nariz y echar el aire por la boca, como haciéndonos los dormido).
Todos los animales de la granja, también dormíanfelices, porque tenían un granjero que los cuidaba muy bien, y por eso lo querían mucho.
Por eso, siempre que se cuida bien a los animales, nos querrán mucho.
Colorín, colorado,….

Taller Cuento motor

Esta mañana hemos trabajado como actividad central un cuento motor. Os explico en qué consiste esta actividad.
El cuento motor es un cuento jugado de manera colectiva con unos objetivos y unas características propias.
Tiene como finalidad la de contribuir al desarrollo físico, intelectual, social, afectivo y moral de los niños. Es por eso que se incluye como recurso didáctico en las aulas de Educación Infantil.
Todos los cuentos refuerzan la capacidad de imaginar, por eso cuando se está escuchando un cuento, los niños tienden a crearse la imagen de ser ellos los protagonistas de la historia. Esta condición de protagonista, en el cuento motor se multiplica ya que el niño se hace protagonista activo al ir representando lo que en él se cuenta.
Y ahora fotos!!
Un saludo

Marta




jueves, 17 de mayo de 2012

Granja de los Cuentos

Por fin tenemos las fotos de la excursión a la Granja de los Cuentos.
Como tenemos muuuuchas fotos hay varios álbumes. En todos hay fotos de las tres clases, así podéis ver todas las actividades que se realizaron durante la excursión.
Esperamos que os guste.
Un saludo

Inma, Cris y Marta






















miércoles, 16 de mayo de 2012

English is fun!!!!

Hello!!!

Si cuando decimos que en este cole nos gusta cantar, lo decimos de verdad jejeje
Si no nos creéis.....



Si es que nos lo pasamos pipa en clase, ¿verdad? Además de los animales de la granja seguimos repasando las frutas....



Y después de comer nos toca hacer un poquito de ejercicio. Dadle al play....



La siguiente canción la hemos trabajado en 2A y 2C, les encanta jugar a remar y a que nos pille el crocodile. Os dejamos el vídeo de youtube también.





See you soon!!!!! Bye!!!
Lots of kisses and hugs!!!!

viernes, 11 de mayo de 2012

Taller de Animales

Hoy hemos realizado un taller de animales domésticos y salvajes, aprovechando la excursión que vamos a hacer el dia 15, les hemos enseñado algunos de ellos para que los conozcan. Después hemos hecho unos murales en los que los hemos pintado y decorado con distintas tecnicas y materiales como algodón, papel pinocho, pintura de dedos...
Les ha divertido mucho la actividad y lo han hecho genial!
Os dejamos las fotos para que veais lo bien que trabajan.

Un saludo Inma, Marta y Cris.